Nunca sabemos qué pasará con las semillas que lanzamos; y ahora vienen los frutos de alguna de ellas. En especial estoy emocionada por compartir la trans-formación que se está haciendo en Amaiur ikastola; porque de alguna manera me toca en lo personal, yo fui allí toda mi infancia, incluso ví cómo se construía el edificio […]
La vida es cuestión de punto de vista, y esta foto me lo dejó claro. Viajando por Anantapur con una grupo de españoles, vimos a varias mujeres trabajando en el campo. Esa imágen se podía ver desde muchos puntos de vista; sin duda desde el estético por lo colorido del paisaje, desde el laboral, desde […]
“Ayúdame a hacerlo por mi mismo”, es una frase que usamos mucho para los niños, ya que ellos quieren ganar su propia autonomía. Pero los proyectos, las escuelas en transformación, también quieren pasito a pasito ganar su propia autonomía; vivir este proceso y aprender de ello, superar un reto a cada paso, y así crear […]
Ya son casi 400 maestras de la escuela pública las que han pasado por la formación del CAP, ( sin contar los asistentes a los cursos de fines de semana y verano), y me doy cuenta que hay varias claves Montessori que son difíciles de entender.
Amanece ( si se puede llamar así a no ver luz hasta las 10 de la mañana) nevando y cogemos un tren para irnos a Tampere a visitar la escuela que tanto nos han recomendado. Todo es nieve y niños por la calle bien abrigados saliendo al exterior.
Nos han recomendado la escuela de Stromberg, como una de las mejores de Finlandia. Stromberg es la única escuela pública Freinet de Finlandia, atendiendo a alumnado de unas 37 nacionalidades y un programa completo para atender a alumnos de necesidades especiales.
Este ha sido un año en el que no siento que he escrito tanto… como siempre, escribo cuando me inspiro y cuando tengo tiempo. Entre las formaciones y los viajes… y por supuesto el resto de mi vida personal… pues cuando puedo… aunque ideas tengo muchas para contar.
Este año 2017 que termina tengo la sensación de que he tenido que estar mas quieta en Iruña, más parada por las formaciones. Pero si miro para atrás parece que esa sensación no es tan real, ya que he visitado 10 escuelas. Se pueden ver en el mapa
¿Cómo seguir con esta investigación sobre educación?¿ A dónde ir? Pues me dirijo al país que mejores resultado obtiene en PISA y es reconocido mundialmente por su sistema educativo. Hace tiempo escribí sobre Finlandia, pero como yo necesito verlotodo con mis propios ojos, para allá que voy.
Siguiendo mi investigación de escuelas activas públicas, visité Cataluña hace casi un año (aunque no lo he contado… en fin ¡Qué ritmo!), lugar donde llevan muchos años siendo refencia, por lo que hay mucho que aprender.