Viaje

La ruta continúa…2016

En este 2016 ¡Tampoco he parado!

Con lo que me gusta viajar, como va a ser de otra manera… y en cada viaje aprovecho para visitar o trabajar con varias escuelas…

Este es el resumen del año, con 10 escuelas visitadas: mapa

Comencé por el norte de España: La experiencia en la escuela pública Vital Alsar, es algo que todavía llevo en el corazón; el trabajo tanto con profesores, con niños, como con familia… y la fuerza y entusiasmo de todo el grupo humano.

Después visité varias escuelas... dando un curso en el colegio Antonio de Nebrija de Murcia y con un trabajo muy estrecho con Gándara de Galicia, donde apoyé en el diseño de la escuela y pasamos un gran verano con los cursos allí.

Y en junio, en pleno Ramadán y en Marrakech… a unos 50 grados de temperatura… me metí en el planeta Montessori.

Y en diciembre… cambio al fresquito de Amsterdam.. donde pude visitar dos escuelas públicas Montessori y la diferencia del sistema educativo holandés.

Y para terminar el año, pasé un mañana en Madrid Montessori, una escuela de las más antiguas, que conocía ya desde hace años. En la que pude ver la evolución de taller (primaria)  y ¡Cómo no! Aprender un montón.

Y en mi intento de estar quieta aquí en Iruña… hemos creado el centro de formación y ludoteca Montessori público… lo cual para mi es un viaje tambien.

No está mal ¿No?

¡A ver cuántas vueltas da el 2017! yo siempre dispuesta a viajar y a aprender…

¡Que este nuevo año esté completito de aprendizajes y descubrimientos cada vez más respetuosos! porque los pequeños cambios pueden ser grandes cambios…

En el Planeta Montessori

Llevo ya varios días en Marrakech, y ¡Cómo no aprovechar esta ocasión para visitar una escuela Montessori!

Me pongo a investigar y solo encuentro una llamada Planeta Montessori ¡La verdad es que me encanta el nombre! porque como se puede observar esta filosofía abarca todo el mundo, todo el planeta… la galaxia, el universo…

Me pongo en contacto con ellos y rápidamente me reciben con los brazos abiertos, incluso se ofrecen a venirnos a buscar en coche, cosa que no me había pasado nunca, pero que se agradece cuando no se conoce bien el transporte público de la ciudad.

Así que después de varios días en esta maravillosa ciudad en  la que el calor y el Ramadán solo nos ha invitado a salir de noche, por primer día salimos a las 9 de la mañana al lugar donde vendrán a buscarnos. ¡Y efectivamente hace calor, a las 9 hace 37 º!

Nos encontramos con Omar, y vamos rumbo a Planeta Montessori. Ver Marrakech de día es una gran oportunidad… así que disfrutamos del viaje, buscando las diferencias….

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Al entrar nos dan la bienvenida en francés, inglés y árabe, ya que es una escuela trilingüe. Y nos van mostrando esta escuela que aunque solo tiene un año, tiene 2 salones de comunidad infantil y 2 de casa de niños, y planean pronto tener taller. Es una escuela diseñada con el fin de ser una escuela Montessori, y se ve en los detalles, como grandes ventanales que facilitan la visibilidad, salones con acceso al exterior, amplios y luminosos, baños en cada salón, etc. también dispone de una amplia sala de música y otra con colchonetas.El exterior que rodea la casa se aprovecha para el trabajo de los niños, incluso para una pequeña huerta de calabazas, girasoles y  tomates.

Nos cuentan que hoy es un día especial, ya que es el último día del curso, y por eso los niños están haciendo otras actividades. Además por el calor y el final de curso hay algunos materiales recogidos.

Y en el recorrido vemos las letras de lija, pero estas son en árabe. Cada letra tiene todas las formas en las que se escribe según sea al principio de la palabra, en medio o al final. Son 28 letras de lija en total ¡Montessori adaptado a cada realidad y cultura!

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Observamos un rato tanto en casa de niños, como en comunidad infantil, el final de las 3 horas de trabajo y el almuerzo. Da gusto ver a niños y niñas de 1 a 3 años comiendo tranquilamente y casi en silencio en sillas y mesas a su altura.

¡Como siempre encantada de compartir este rato y ver un espacio Montessori mas!¡Siempre aprendiendo y disfrutando!

Muchas gracias por la hospitalidad a Planete Montessori

 

 

 

Viajando escuelas por España

Hace mucho que no escribo, pero eso no significa que esté quieta o que ya no quiera continuar con el blog. Al contrario en todo este tiempo he viajado y conocido un montón de escuelas que están cambiando o en las que el cambio ya es una realidad.

Mi idea era escribir de cada una de ellas un post, pero como siempre la cabeza va más rápido que las manos, así que intentaré hacer un resumen de lo visitado:

  • Colegio Antonio de Nebrija en Murcia: Aquí llegamos hace varios meses a impartir un curso y por lo que nos contaron en esta gran escuela (desde preescolar hasta bachillerato) la  la dirección  está apoyando y coordinando en un cambio pedagógico. Para esto hace tres años comenzaron un proceso en el que se implicaba y formaba al profesorado, en el primer momento en observación. Como comentaban varias de ellas: ” Al principio era muy difícil ir a la sala de psicomotricidad y solo sentarse a observar, no estábamos acostumbradas, pero luego nos dimos cuenta de cuánto se podía aprender de ahí”.

Además tiraron tabiques para poder crear un salón Montessori por donde pasan los niños de infantil, al igual que incorporaron principios y rincones Montessori en cada una de las clases.

Ahora están en el mismo proceso con los primeros años de primaria, para lo que las maestras se están formando  y están implicadísimas tanto en la elaboración de materiales como en su uso.

  • City country school : En estas escuela pasé una mañana con las guías y amigas de taller 1, inmersa en una escuela Montessori estadounidense en el centro de Madrid. Es una escuela que cubre las etapas desde casa de niños hasta taller 2; en la que hay un repertorio de talleres muy interesantes: cocina, educación creadora, teatro, etc.what_adolescence
  • Vital Alsar en Santander

¡Qué contaros de esta escuela pública innovadora que no os haya contado ya!

  • Tximeleta: fue un verdadero regalo volver a Tximeleta después de más de 10 años. Les conocí cuando comenzaban solo con 5 niños y ahora se han mudado varias veces y son mas de 30 niñas y niños. En esta casa ubicada a las afueras de Pamplona, hay una sala para los de infantil, otra para las crisálidas (niños y niñas en transición de infantil a primaria)  y la de los de primaria… además de una sala de carplasteria ( carpintería y pláticas), música, cocina, etc…1966913_712504058772838_1798790465_n

Fue un verdadero placer pasar una mañana entre los niños y niñas y los adultos que les acompañan con una mirada muy linda hacia ellos.

Y como siempre me han encantado lo relatos de Carla os dejo con las palabras de su visita hace algunos años.

  • Montessori Vitoria : esta escuela que abrió sus puertas este curso escolar con comunidad infantil y casa de niños, dispone prácticamente de todo el material de estas etapas. Fue una mañana muy agradable disfrutando del mimo con el que ha preparado cada uno de los rincones y materiales del ambiente. Y por lo que me contaron con ganas de crecer con los niños.

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  • Galicia Montessori:  aprovechando un viaje a Galicia me puse en contacto con esta escuela y la verdad es que me recibieron con los brazos abiertos. Me contaron la historia de la escuela y tuve el placer de observar el ambiente de casa de niños, donde además del trabajo de salón tuve el privilegio de presenciar la creación del huerto o dar las gracias a los alimentos que se comen, cosa que me encanta en cualquier escuela que visito. Como siempre la presencia de la guía es la que marca la diferencia y en este caso se percibe la experiencia.

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Este proyecto que comenzó como muchos otros con un par de madres que querían crear algo para sus hijos es uno de los que más rápido ha hecho su proceso de crecimiento, dentro de los que yo conozca. Ya que de empezar en casa de una de ellas, ahora tienen un terreno que era una antigua residencia de ancianos, con mas de 5000 m, y varios edificios.

En esta ocasión estuvimos con el equipo diseñando todo el espacio, tanto el exterior como el interior, llegando a diseñar cada uno de los rincones. Fue un proceso intenso y muy rico de reflexión y toma de decisiones con un equipo muy implicado y entusiasmado. Por eso este espacio al que recién llegan está lleno de posibilidades y oportunidades para compartir con los niños.

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(más…)

El Pesta y el León Dormido en Ecuador

Nos construimos con nuestras experiencias. Por eso me siento, que tengo que hablar y contar sobre dos grandes referentes en todo este viaje que ha sido mi vida en la búsqueda de otro tipo de educación.

Estoy escribiendo en la sección “Ruta online”, pero esta si que fue una ruta real, que me llevó muy lejos… pero entonces no tenía blog y no la conté.

Hace más de 10 años cuando empecé a plantearme el sistema educativo y colaborando con una escuela alternativa, me invitaron a una charla de unas personas muy interesantes. Esta era toda la información que tenía cuando conocí a Mauricio y Rebeca Wild, que después de contarnos su filosofía de vida y punto de vista de la educación, nos pusieron el video sobre la escuela Pestalozzi, que entonces tenían en Ecuador.Muy recomendables: Parte 1, Parte 2 y Parte 3.

Esto para mí fue un momento clave; ¡La escuela que yo había soñado ya existía! ¡Una escuela fundada en 1977, homologada, que llegó a atender a más de 100 niños y niñas, respetando los procesos de vida! Así que me leí todos los libros de Rebeca Wild, hice sus talleres, charlas, etc.  No hay palabras para expresar todo lo que esto me aportó… fui profundizando y profundizando, y conociendo proyectos que trabajaban así.

Entonces en Ecuador estaban cerrando el Pesta, para crear el proyecto integral León Dormido, en el que se creaba una comunidad en la que se unía la educación, con la economía y la salud, de una manera respetuosa.

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Para mi era una lugar que quería conocer con mis propios ojos, así que en cuanto tuve la oportunidad me fui para Ecuador. Allí viví en primera persona qué es vivir en comunidad, ir a los CEPAS o centros de autoaprendizaje tanto para niños como para adulto, trabajar con materiales concretos, participé en las redes de Ecosimia ( economía alternativa), pude conocer otros CEPAS (video 1, video 2) como el de Cotacachi, en el que disfruté de convivir con los indígenas ( y me dieron grandes lecciones de vida)… y otro montón de experiencias y vivencias que hoy son parte de mi que no podría escribir.

Por suerte, en este post de sumandocambios, nos cuentan detalladamente qué es el León Dormido y la convivencia allí. ¡Disfrútenlo!

Y a Mauricio y Rebeca, solo les puedo dar las gracias; por hacerlo posible, real e inspirarnos a un montón de gente.

Ideietatik ametsak errealizatu (a partir de las ideas, realizando sueños)

Errealitatetik ideiak amestu,

ametsetatik errealitatea ideiatu,

ideietatik ametsa errealizatu.

Kashbad

(Partiendo de la realidad sonar ideas,

partiendo de los sueños idear la realidad

partiendo de las ideas realizar los sueños)

Una idea: hacer un viaje visitando escuelas y escribir un blog para compartir mi experiencia.

Pero ¿Por donde empiezo? ¿ Cómo organizo este viaje?¿ Qué escuelas visito? ¿ Qué priorizo? ¿Cómo me muevo?

Y todo esto teniendo escasos recursos económicos.

Pero ninguna de estas preguntas ni límites me echó para atrás. Al contrario, en un país donde la gente es muy cercana y está dispuesta ayudarte, yo hablaba con unos y otros, contaba mi idea, mis ganas de hacer, mandaba mails, llamaba por teléfono… y así poco a poco, paso a paso, el viaje se ha ido haciendo solo. Verdaderamente ha sido mucho más fácil de lo que nunca me hubiera imaginado, es como si solo tuviese que estar abierta a recibir las señales del viaje y dar el siguiente paso. Un paso me llevaba a otro, y otro  a otro; y eso que casi nunca sabía donde estaría al día siguiente, qué escuela vería, ni donde dormiría…pero cuando me dí cuenta que todo salía y dejé de preocuparme, todo fluyó todavía más… Y una de las mayores enseñanzas del viaje ha sido; que el resultado ha sido mucho mejor ,  más rico y me ha aportado más a todos los niveles de lo que nunca me hubiera podido imaginar; porque no podemos imaginarnos lo que no está en nuestra cabeza, no podemos controlar todo de antemano; y justo esto, tener la mente un poco abierta permite que ocurra lo inimaginable.

Nunca imaginé que en cada escuela que visitaba me iban a ofrecer alojamineto y comida ( lo que fue un gran apoyo a mi economía); nunca imaginé que iba a dormir desde un convento de monjas, a una mansión; nunca imaginé toda la gente linda que me iba a encontrar por el camino, que con una simple sonrisa o compartir una plática, me iba a aportar tanto , porque yo tengo algo de ellos, al igual que ellos tienen algo de mi, porque yo podría se cualquier de ellas; nunca imaginé que nunca terminaría de probar comida nueva en México y que el maiz podía ofrecer tantos platos y gustos ( desde los tacos, tlayudas, garnachas, pozole, y un largo etc); nunca imaginé que iba a bailar tanta salsa, cumbia y zapateado o que iba a haber un concierto de Amparanoia en el mismo pueblo donde yo estaba; nunca imaginé una diversidad de paisajes y gentes tan grande como tiene México…. y otras tantas cosas.

Y tantos aprendizajes que he tenido, también me ayudan a entender cuales son los procesos de aprendizaje, por los que todos pasamos y también los niños. Este video lo cuenta muy claro (pincha en la imagen):

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Yo salí de mi zona de confort, por un sueño que tenía, y de verdad que el aprendizaje fue enorme…

Seguro que ahora viene otra fase de aprendizaje, diferente… que seguiré contando en el blog, porque me doy cuenta que  a este lado del charco hay muchas cosas que contar.

Yo os invito a que realicéis vuestros sueños, porque ¡Si se puede!

Cerrando fases y abriendo nuevas

Y  esta ruta por México va llegando a su fin…. esta ruta que me ha dado tanto; que me ha enriquecido a nivel personal, emocional, profesional, humano… esta ruta en la que conocí tantas escuelas, lugares, paisajes y sobre todo tanta gente linda, que me brindó lo mejor que tenía… esta ruta que me deja llena de experiencias y sin palabras para contarlas; nada más que GRACIAS   a todas y cada una de las personas con las que compartí un rato, una comida, una plática, unas risas, un baile, etc…

Y todavía queda mucho que contar de lo vivido en las últimas semanas que poco a poco iré contando…

Y hay fases, ciclos que se cierran y con eso se abren otros nuevos; por lo pronto en julio, junto con Rebeca Gonzalez, compartiremos humildemente parte de nuestra experiencia sobre ambientes preparados y materiales en un curso vivencial, en la sierra de Madrid.

¡Hasta pronto!

Curso21

Me siento como una niña

Y me siento como una niña cuando le preguntan “¿Qué quieres hacer?” y tiene frente a sí un mundo de posibilidades entre las que elegir.

Y me siento como una niña cuando miro para adentro y siento claro qué quiero hacer de verdad: mi proyecto es ir a conocer escuelas y escribir un blog sobre mi experiencia.

Y me siento como una niña cuando me planteo “¿Seré capaz?” y unas cosquillas inundan mi pancita.

Y me siento como una niña, cuando poco a poco voy definiendo mi proyecto, y paso a paso lo voy haciendo y me doy cuenta de que sí puedo.

Y me siento como una niña cuando en cada paso del proceso, del viaje, tengo que tomar una decisión: “¿Cómo sigue esto?”

Y me siento como una niña cuando cada momento me plantea un nuevo reto : “¿Cómo lo resolveré?”

Y me siento como una niña, cuando más o menos defino una dirección, una ruta, pero estoy abierta a lo que la vida me traiga, y en ese momento si cambia todo pues me adapto a la nueva situación; hay partes que decido y otras que no, solo fluyo.

Y me siento como una niña cuando una situación, una persona o una historia me sorprende y me deja con la boca abierta.

Y me siento como una niña en un mundo en el que la magia de la vida va acomodando las cosas en su lugar y yo como parte de ella encuentro el mío, aunque no es definitivo, porque todo cambia constantemente.

Y me siento como una niña cuando juego con los compañeros y compañeras que encuentro por el camino y compartimos como si fuera el único momento porque de mañana no sabemos nada ¿Nos volveremos a ver?

Este es mi proyecto por ahora, un viaje, una ruta visitando escuelas, que poco a poco, día a día se va haciendo realidad.

Y esto me está dando mucho más de lo que me hubiera podido imaginar;

aprendizajes, retos….

decisiones, decisiones, decisiones…

encuentros, conversaciones….

decisiones, decisiones, decisiones…

y todo lo que no se le puede poner palabras…

Pero lo curioso es que cuando tengo que tomar una decisión, la siento

incluso para hacer una llamada telefónica, lo siento; y solo la hago si lo siento claro; y si no,es que no es  el momento adecuado…

Y cuando lo hago así, todo sale , todo fluye….

si me da ansiedad y quiero controlar la situación, ya no sale….

Se escapa como el humo,

que no se puede agarrar.