Las pirámides del mundo en casa de niños

Al entrar en uno de los salones de casa de niños (3-6 años) del Colegio Montessori de Chihuahua, veo un cartel que dice: Las pirámides del mundo.

Y la guía me platica que este es el trabajo con el que llevan más de un mes, de aquí surgen investigaciones y relacionan todo con este tema.
Lo primero les pide que traigan de casa objetos, fotos, manualidades, etc. relacionadas con las pirámides y con esto preparan una mesa de observación.

Y una niña me muestra con gran orgullo la pirámide de plastilina que trajo de casa, así como las que hicieron sus compañeras.

Hasta construyen las tres pirámides egipcias en tres dimensiones, o traen un juego de ingenio en el que se construye una pirámide.

Y así todo el salón se llena de pirámides y cualquier tema que se pueda relacionar con ellas.

Y en cada rincón hay actividades relacionadas con pirámides:

• Vida práctica: Imágenes de pirámides con el material para agujerear con el punzón y coser con agua e hilo

• Arte: imagen a la que se le pueden pegar palillos y arena y con eso decorarla. O material diverso para construir pirámides.

• Matemáticas: tarjetas con distintas cantidades de piramides para ordenar: 1, 2, 3, 4, etc. y relacionar con los números mayas

• Geometría: plantilla para recortar y pegar y formar una pirámide

• Lengua: una bandeja con imágenes de pirámides variadas, para que escriban. También hay una fotocopia sobre los jeroglíficos egipcios, para que escriban sus propios jeroglíficos.

• Geografía: postales de pirámides, que se puede investigar donde están, localizarlas en los mapas, hacer su propio mapa, etc.

• Música: hay música maya para que los niños escuchen en cualquier momento y aprenden canciones y bailes mayas.

• Educación física: crear una pirámide humana

Pero todo esto no son actividades aisladas unas de otras; son ejemplos de las relaciones entre todas las cosas que el niño pueda conocer; son ejemplos de cómo crear semillas e interés en investigar y conocer, porque una cosa lleva a la otra ; y todo partiendo de un sentimiento de gratitud, en el que se les pide a los niños que vayan a la naturaleza, sientan el silencio y piensen en esos seres humanos de hace miles de años que crearon estas pirámides en diferentes partes del mundo, sin precedentes, sin que nadie les diga cómo deben hacerlos, inspirados en la naturaleza que les rodea.
Y después de más de un mes de investigación y trabajo sobre este tema, con todas las posibilidades que puedan surgir; se celebra el cierre de este tema invitando a los papas, mostrando todos los trabajos, platicando de todo lo que aprendieron, bailando un baile maya y cocinando y comiendo comida maya…
Para así comenzar con otro tema, que puede ser cualquiera ( las navidades, Rusia, etc) ya que todo se relaciona con todo.
Una linda manera de vivir la educación cósmica desde casa de niños.