Finlandia

¿Qué tiene la educación de Finlandia?

Al hablar de educación de calidad siempre se habla de Finlandia, por  sus buenos resultados en los informes PISA.

Pero ¿Cómo es posible esto, teniendo en cuenta que los estudiantes empiezan la escuela a una edad más tardía ( 7 años), tienen menos clases, tienen 3 meses de verano, pasan menos horas al día en clase, tienen pocos deberes y pocas veces son evaluados externamente?

Todas estas preguntas y muchas más me llevarían a Finlandia directamente a intentar comprender lo que pasa allí; pero como ahora no es el momento ( quien sabe si algún día vaya) y antes de ir hay que hacer una investigación previa, aquí dejo algunas claves.

La que si que ha ido es mi compañera Carla, que en su maravilloso blog, nos cuenta con tono fresco y vivaz su experiencia y reflexiones sobre la educación en Finlandia. Me encanta cuando cuenta que no todo el mundo está tan contento con el sistema educativo y tiene críticas; y cuando describe como dentro de una escuela pública hay una línea Montessori que las familias pueden elegir.

El otro que también ha ido es Jordi Évole con su programa Salvados. Es un programa en el que comienza con entrevistas en España, para poder comparar las mismas cuestiones en Filandia, y así darnos cuenta de las grandes diferencias que hay.

Así las razones para el éxito en el sistema educativo finlandés son muchas, son un todo, en lo que lo principal ha sido una apuesta fuerte por un sistema educativo de calidad. Estas podrían ser 10 claves:

10 claves del sistema educativo finés

Pero todas estas claves se deben a que el gobierno ha hecho una apuesta clara sobre los siguientes valores :

  • Equidad en la educación: con educación gratuita en todos los niveles, cada alumno y estudiante tiene derecho a un apoyo educativo, la educación en necesidades especiales generalmente se imparte en conjunción con la convencional, esfuerzos para apoyar a las minorías lingüísticas y a los inmigrantes, y con la mirada en la educación permanente.
  • Un sistema educativo basado en la confianza y la responsabilidad: la mayoría de la educación si financia con fondos públicos, la administración local y las instituciones educativas cumplen una función clave, elevada autonomía en todos los niveles de la educación y la calidad se garantiza orientando, no controlando.

Todo esto hace que los profesores sean respetados profesionalmente, pocas veces sean evaluados ( no hay inspección externa), con buenos salarios y una gran unión entre ellos. Este documental; El fenómeno finlandés, lo que ocurre en el sistema escolar mas sorprendente del mundo (en inglés)  se adentra en el sistema educativo,  dando mucha importancia a la formación y seguimiento de trabajo de los profesores.

Y que las escuelas aunque con pocos recursos desarrollen sus propios currículums, investiguen y adopten nuevas tecnologías  y no dejen a niños atrás. Como ejemplo Innoomnia, centro educativo  de emprendimiento basado en la gestión y formulación de proyectos de aprendizaje semipresencial creado en 2011.

Estos bases de equidad, confianza y responsabilidad son las que basándose en la opinión de los profesores han creado la nueva reforma educativa de la que todo el mundo habla. Los finlandeses buscan ” es un nuevo método de educación que prepare a los estudiantes para una vida de trabajo actual”, para lo que de aquí al 2050 quieren cambiar las asignaturas tradicionales por temas de estudio.

Personalmente creo que esa equidad, confianza y responsabilidad forman parte de todos los agentes relacionados con la educación. El gobierno demuestra estos valores a sus centros y profesorados, dándoles autonomía en su organización, toma de decisiones y seguimiento de su trabajo. Los directores de los centros también demuestran confianza y responsabilidad en su profesorado, al trabajar en equipo y dar libertad de cátedra. Los profesores confían en sus alumnos, les dan responsabilidades en cuanto a su trabajo y procuran equidad a todos ellos. Y las familias confían tanto en sus hijos como en el profesorado, que está muy calificado y bien valorado.

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¿Y cada uno de nosotros podremos  poner en práctica la equidad, la confianza y la responsabilidad? ¿Qué pasaría en nuestras vidas?¿Y en la educación?